Concluye III Reunión de Red Iberoamericana de Administraciones públicas para la primera infancia

La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), el Gabinete de Niñez y Adolescencia de República Dominicana (Gana-RD), el Ministerio de Educación (MINERD) y el Instituto Nacional de Atención Integral de la Primera Infancia (INAIPI), reafirmaron su compromiso de fomentar la cooperación, el desarrollo de políticas integrales y la educación de calidad para reducir las brechas de desigualdad en la primera infancia.

En el acto de clausura de la III Reunión de la Red Iberoamericana de administraciones públicas para la primera infancia y el Seminario Internacional “Calidad en la educación y atención integral para la primera infancia en tiempos cambiantes”, la directora del INAIPI, Besaida Manola Santana de Báez, declaró que estos eventos contaron con la participación de representantes de 23 países de la OEI, especialistas y técnicos internacionales y que constituye un hito para la República Dominicana.

Propuso a los participantes internacionales mantener una comunicación efectiva y permanente para que, la implementación de proyectos que procuren mejorar la calidad de los servicios que se presta a la primera infancia, puedan replicarse en los distintos países miembros de la red iberoamericana de administraciones publicas para la primera infancia. También agradeció a los expositores del seminario por compartir sus experiencias en materia de políticas en favor de la niñez.

Por su lado, Tamara Díaz Fouz, directora de Educación Secretaría General de la OEI, afirmó que la cooperación es el espacio ideal que tienen los países para enfrentar los retos en materia de primera infancia.

“Creo que estos espacios son lugares privilegiados para el diálogo, para el intercambio de ideas y para el aprendizaje compartido”, acotó.

En tanto que, Ligia Pérez Peña, viceministra de Asuntos Técnicos Pedagógicos del MINERD, destacó el trabajo realizado por los especialistas que participaron en el seminario internacional “Calidad en la educación y atención integral para la primera infancia en tiempos cambiantes”.

“El trabajo ha sido tesonero y esperamos que los 23 países que conformamos la OEI sigamos trabajando en pos de la niñez y sin olvidar también, un eslabón muy importante para lograr nuestros objetivos, que es la familia. No podemos lograr nada sin el trabajo intenso de la familia”, especificó.

Las palabras finales estuvieron a cargo de Analía Rosoli, jefa de Cooperación de Educación y Cultura de la oficina de la OEI en el país, quien agradeció la participación activa de los especialistas y representantes de los países miembros de la Red Iberoamericana de administraciones públicas para la primera infancia.

Durante el desarrollo del seminario internacional, celebrado en el hotel Catalonia de Santo Domingo, expuso Tamara Díaz Fouz, directora de Educación Secretaría General de OEI, con la conferencia “Programa Regional de Primera Infancia: fortalecimiento de capacidades y cooperación avanzada.

De igual manera, Diana Ureña, asesora de la Consejería Presidencial para la Niñez y la Adolescencia y encargada de la Secretaría Técnica de la Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera Infancia, de Colombia expuso el tema “Crisis y retos en la calidad educativa y en la atención integral para los más pequeños: Consecuencias en la Primera Infancia”.

En el seminario se desarrolló la Mesa Redonda: Aprendiendo de las crisis en claves de calidad: Evaluación del desarrollo infantil, en la que se analizó, en términos del desarrollo infantil, cómo ha afectado y afecta la pandemia y cómo se pueden medir estos impactos y tomar decisiones para minimizarlos tanto desde un punto educativo como desde la atención integral. El panel fue moderado por Tamara Díaz Fouz, Directora de Educación, Secretaría General de OEI, con la participación de Antonio Rizzoli, Jefe del Servicio de Pediatría Del Desarrollo y la Conducta en Hospital infantil de México Federico Gómez.

Asimismo, Magaly Suzy Noblega Mayorga, del Departamento de Psicología de la Pontificia Universidad Católica del Perú; Mónica Manhey, Universidad de Chile; Yannig Dussart, responsable de la Unidad de Educación y desarrollo temprano UNICEF Regional LAC de Panamá y Jeimy Hernández Toscano, Gerente de Lectura, Escritura y Bibliotecas en CERLALC-UNESCO.

Durante el seminario también se celebró el diálogo: Innovación en primera infancia en tiempos cambiantes. Protagonismo del desarrollo emocional e interacción con la tecnología, con la moderación de Ana Amor, Coordinadora de la Red Iberoamericana de Administraciones Públicas para la Primera Infancia, OEI Secretaría General.

Participaron con los temas Tecnología en Primera Infancia: ¿Qué hemos aprendido?, Cristian Andrés Rojas Barahona, de la Universidad de Talca, Chile; Trabajando las emociones con los más pequeños, Lizeth Orozco, de la Universidad del Norte de Barranquilla-Colombia.

El seminario, que formó parte de la III Reunión de la Red Iberoamericana de administraciones públicas para la primera infancia, fue inaugurado ayer en un acto que encabezaron la primera dama Raquel Arbaje; el ministro de Educación, Roberto Fulcar, quien, además, es presidente Pro Témpore de la Dirección Ejecutiva del organismo; Mariano Jabonero, secretario general de la OEI y Besaida Manola Santana de Báez, directora ejecutiva del INAIPI.

La Red Iberoamericana de administraciones públicas para la primera infancia es un espacio integrado por los 23 países miembros de la OEI, para velar por el desarrollo integral de los niños y niñas con edades de cero (0) a seis (6) años.

Fuente: Prensa INAIPI