{"id":15557,"date":"2021-07-16T01:14:10","date_gmt":"2021-07-16T01:14:10","guid":{"rendered":"https:\/\/noti-america.com\/site\/venezuela\/?p=15557"},"modified":"2021-07-16T01:14:10","modified_gmt":"2021-07-16T01:14:10","slug":"tecnologias-virtuales-y-clases-semipresenciales-ayudaron-a-ninos-ninas-y-adolescentes-con-necesidades-educativas-especiales-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noti-america.com\/site\/venezuela\/2021\/07\/16\/tecnologias-virtuales-y-clases-semipresenciales-ayudaron-a-ninos-ninas-y-adolescentes-con-necesidades-educativas-especiales-2\/","title":{"rendered":"Tecnolog\u00edas virtuales y clases semipresenciales ayudaron a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con necesidades educativas especiales"},"content":{"rendered":"

NOTI-AM\u00c9RICA<\/strong> | VENEZUELA<\/p>\n

\n

Desde hace 26 a\u00f1os, trabaja con un personal sensibilizado y capacitado, en la b\u00fasqueda permanente de formar mejores ciudadanos.<\/em><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n

El mundo necesita gente m\u00e1s humana, dispuesta a ayudar, a cooperar, a ser resiliente, a entender las necesidades del otro, y m\u00e1s cuando se trata de convivir en una sociedad con la presencia de personas con alguna discapacidad. Para directivos de la Unidad Educativa Integral \u201cLa Patria de Bol\u00edvar\u201d saben que todo comienza en la escuela.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Es el \u00fanico plantel privado en el pa\u00eds que busca la transformaci\u00f3n a partir de la inclusi\u00f3n e integraci\u00f3n de los alumnos con necesidades educativas especiales y los que no las tienen. Para lograrlo, cuenta desde hace 26 a\u00f1os con un personal sensibilizado y capacitado, que lo hace posible.<\/p>\n

Enfrentaron y superaron con \u00e9xito las limitaciones de la pandemia, gracias al plan acad\u00e9mico, combinado con las asesor\u00edas y los acompa\u00f1amientos pedag\u00f3gicos psicoeducativos durante la semana de flexibilizaci\u00f3n; que permiti\u00f3 a los ni\u00f1os de preescolar, primaria y bachillerato alcanzar las competencias acad\u00e9micas establecidas en la programaci\u00f3n curricular, adem\u00e1s de lograr la inclusi\u00f3n e integraci\u00f3n de peque\u00f1os con discapacidad.<\/p>\n

La Unidad Educativa Integral Patria de Bol\u00edvar, ubicada en la urbanizaci\u00f3n Santa M\u00f3nica de Caracas, trabaja con una capacidad de 20 estudiantes por aula de clase, en los niveles de educaci\u00f3n inicial (preescolar) y educaci\u00f3n primaria.<\/p>\n

A nivel de educaci\u00f3n media general (1ero a 5to a\u00f1o de bachillerato), son 25 adolescentes por clase; de los cuales, 4 o 5 presentan necesidades educativas especiales, logrando una verdadera inclusi\u00f3n e integraci\u00f3n desde el respeto y la aceptaci\u00f3n de las diferencias individuales \u201cTenemos 26 a\u00f1os logrando que los ni\u00f1os crezcan respetando las diferencias, practicando la inclusi\u00f3n y la integraci\u00f3n que lamentablemente no se impulsa en las dem\u00e1s instituciones, ni p\u00fablicas ni privadas del pa\u00eds. Todos tenemos o tendremos en alg\u00fan momento un tipo de discapacidad y como lo entendemos as\u00ed, contamos con un personal obrero, administrativo y docente sensibilizado para tales fines\u201d, seg\u00fan expuso Moreno.<\/p>\n

Estrategias de evaluaci\u00f3n adaptadas a cada ni\u00f1o
\nAl igual que al resto del sistema educativo en Venezuela, la pandemia tom\u00f3 por sorpresa al plantel durante el a\u00f1o escolar 2019-2020. Sin embargo, la directora general explica que en este a\u00f1o escolar que reci\u00e9n culmina, 2020-2021, lograron contar con plataformas tecnol\u00f3gicas que los mantuvo cerca de los estudiantes.
\n\u201cTodo el personal docente tuvo un proceso de capacitaci\u00f3n de 120 horas con Fundaci\u00f3n Empresas Polar, sobre las herramientas para dictar clases virtuales. Hoy nos sentimos orgullos de contar con un plan de evaluaci\u00f3n que reciben los padres y alumnos, en el cual se incluyen sus rutinas de horario escolar, estrategias para el inicio, desarrollo y cierre de cada clase. As\u00ed mismo, hemos realizado clases interactivas de matem\u00e1tica, f\u00edsica, qu\u00edmica, inform\u00e1tica, incluso de nuestras actividades complementarias como lo son teatro, iniciaci\u00f3n literaria, cient\u00edfica, f\u00edsica, el desarrollo del pensamiento creativo, actos culturales virtuales y las graduaciones de nuestros alumnos de bachillerato\u201d.<\/p>\n

Destac\u00f3 Moreno que, el colegio no paraliz\u00f3 sus clases presenciales durante las semanas de flexibilizaci\u00f3n. Gracias a una planificaci\u00f3n de espacios y horarios, lograron atender de forma presencial a los ni\u00f1os, contemplando las medidas de bioseguridad, enfatizando que \u201cNada sustituye la presencia del docente\u201d El plantel La Patria de Bol\u00edvar, recibe ni\u00f1os con trastorno del neurodesarrollo; del espectro autista, con limitaciones auditivas y motoras; as\u00ed como con Trastornos del D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad (TDAH), quienes junto a sus compa\u00f1eros aprenden a controlar la ansiedad.
\nEn ocasiones, los estudiantes con necesidades educativas especiales sufren de ansiedad, y el grupo aprende a entenderlos y a apoyarlos. Y lo m\u00e1s importante, a respetar el espacio y tiempo que necesitan para controlarse y retomar luego su actividad.<\/p>\n

\u201cNuestro enfoque \u00fanico busca el desarrollo del pensamiento creativo y contamos con estrategias adecuadas para que este tipo de ni\u00f1o se sienta parte del grupo, sin exclusi\u00f3n. Hemos formado a cientos de hombres y mujeres que hoy son profesionales, entendiendo y respetando las diferencias, y esa transformaci\u00f3n es maravillosa\u201d, apunt\u00f3 Moreno, un\u00a0modelo educativo premiado a nivel internacional.<\/p>\n

El \u00e9xito del modelo educativo de la U.E.I \u201cLa Patria de Bol\u00edvar\u201d, que da prioridad al Desarrollo del Pensamiento Creativo como estrategias en aulas regulares de inclusi\u00f3n, ha sido objeto de reconocimiento internacional por su verdadero esp\u00edritu de integraci\u00f3n.<\/p>\n

En el a\u00f1o 2014, la directiva del plantel recibi\u00f3 en Colombia (Medell\u00edn) el Premio a la Excelencia Educativa (ORCODEE), por su modelo de inclusi\u00f3n e integraci\u00f3n, el cual fue reconocido adem\u00e1s por pa\u00edses participantes como Estados Unidos, Panam\u00e1, Chile y Argentina.<\/p>\n

\u201cNuestros egresados tiene un alto \u00edndice de valores humanos. Son diferentes porque buscan socializar, sentir la necesidad del otro, cooperar, cultivan el sentimiento de amistad. Logramos incluso que ni\u00f1os con Trastornos del Espectro Autista (TEA), que dif\u00edcilmente aceptan que los toquen, desarrollen la posibilidad de recibir un abrazo. Ellos crean, dentro de nuestras aulas, sus proyectos de vida y nos complace ver generaciones que cumplen sus sue\u00f1os, algunos dentro y fuera de Venezuela\u201d, concluy\u00f3 Moreno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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