{"id":13200,"date":"2020-09-26T12:41:40","date_gmt":"2020-09-26T12:41:40","guid":{"rendered":"https:\/\/noti-america.com\/site\/venezuela\/2020\/09\/26\/motivacion-y-apoyo-psicopedagogico-herramientas-para-mejorar-el-rendimiento-del-nuevo-ano-escolar\/"},"modified":"2020-09-26T16:41:51","modified_gmt":"2020-09-26T16:41:51","slug":"motivacion-y-apoyo-psicopedagogico-herramientas-para-mejorar-el-rendimiento-del-nuevo-ano-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noti-america.com\/site\/venezuela\/2020\/09\/26\/motivacion-y-apoyo-psicopedagogico-herramientas-para-mejorar-el-rendimiento-del-nuevo-ano-escolar\/","title":{"rendered":"Motivaci\u00f3n y apoyo psicopedag\u00f3gico: herramientas para mejorar  el rendimiento del nuevo a\u00f1o escolar"},"content":{"rendered":"<p><strong>NOTI-AMERICA.COM (VENEZUELA)<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-13201 aligncenter\" src=\"https:\/\/noti-america.com\/site\/venezuela\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/09\/Ano-academico-virtual-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/noti-america.com\/site\/venezuela\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/09\/Ano-academico-virtual-300x169.jpg 300w, https:\/\/noti-america.com\/site\/venezuela\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/09\/Ano-academico-virtual-768x432.jpg 768w, https:\/\/noti-america.com\/site\/venezuela\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/09\/Ano-academico-virtual.jpg 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Valle Arriba Athletic Club recomienda<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Motivaci\u00f3n y apoyo psicopedag\u00f3gico: herramientas para mejorar <\/strong><strong>el rendimiento del nuevo a\u00f1o escolar<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>***La psicopedagoga Valentina Ram\u00edrez, miembro del VAAC, expres\u00f3 que deben aplicarse acciones que mejoren la experiencia que enfrentaron los ni\u00f1os y padres el pasado a\u00f1o acad\u00e9mico<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Ante la imposibilidad de regresar a las aulas debido a la pandemia del Covid-19, y a las \u00a0medidas de protecci\u00f3n impulsadas por el Ejecutivo Nacional, que incluyen m\u00e9todos de educaci\u00f3n a distancia v\u00eda internet, el nuevo a\u00f1o escolar 2020-2021 arranc\u00f3 con los ni\u00f1os recibiendo clases desde sus hogares.<\/p>\n<p>Una modalidad que, a juicio de la psicopedagoga Valentina Ram\u00edrez, perteneciente al grupo de profesionales que hacen vida en el Valle Arriba Athletic Club (VAAC), gener\u00f3 angustia y estr\u00e9s tanto a los ni\u00f1os como a los padres, por cuanto se enfrentaron a un escenario desconocido, en el que hubo transferencias de las responsabilidades de la escuela al hogar. \u201cCon base a esas experiencias, este nuevo a\u00f1o debe ser distinto\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>Se\u00f1al\u00f3 que, en algunos colegios se ejerci\u00f3 de manera efectiva el rol de educar; mientras que en otros no fue as\u00ed. \u201cDe la experiencia que dej\u00f3 el pasado a\u00f1o escolar, hay muchos aspectos a mejorar, como por ejemplo, el uso de mejores plataformas y no cambiarlas con tanta frecuencia, evitando agobiar a los alumnos y a los padres, pidi\u00e9ndoles que descarguen o prueben una gran cantidad de aplicaciones; optimizar la capacitaci\u00f3n de las maestras y dotarlas de las herramientas tecnol\u00f3gicas necesarias (computadoras, laptops, tabletas, internet, etc.), para que puedan trabajar desde sus casas; establecer reglas para el aprendizaje a distancia, entre otras\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n<p>Sugiri\u00f3 tambi\u00e9n a los padres y representantes desarrollar un plan de trabajo junto a sus hijos, en el que la organizaci\u00f3n y atenci\u00f3n sean elementos indispensables; \u201ccrear un espacio en casa para que los chicos puedan concentrarse, tener privacidad y silencio; as\u00ed como contar con todos los materiales necesarios a la mano, para evitar distracciones y p\u00e9rdida de tiempo\u201d, acot\u00f3.<\/p>\n<p>As\u00ed mismo, la motivaci\u00f3n hacia los ni\u00f1os, empoderarlos en su rol como estudiantes, es muy importante, \u201cHay que reforzar en ellos el hecho de que s\u00ed pueden enfrentar este nuevo a\u00f1o escolar\u201d, resalt\u00f3 Ram\u00edrez, al tiempo que enfatiz\u00f3 en la necesidad de respetar el horario de esparcimiento en las tardes \u201cporque eso es muy importante para su salud mental\u201d.<\/p>\n<p>Por otra parte, resalt\u00f3 que es preocupante la situaci\u00f3n de los padres que trabajan. \u201cSu presencia influye en que los ni\u00f1os sigan las clases. El otro punto es que no todos cuentan con las herramientas tecnol\u00f3gicas para seguir las clases de manera virtual. \u201cHay experiencias de padres y maestros que se ofrecen como tutores externos\u201d.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Seguir la rutina escolar tradicional, en tiempos de confinamiento<\/strong><\/p>\n<p>Como una buena herramienta, Ram\u00edrez sugiri\u00f3 a los ni\u00f1os y adolescentes seguir la rutina que ten\u00edan cuando iban al colegio. \u201cEs decir, levantarse temprano, desayunar, alistarse para ir a las aulas. Hay casos de chicos que incluso se ponen el uniforme, para asistir a las clases virtuales\u201d, precis\u00f3.<\/p>\n<p>La docente indic\u00f3 que los estudiantes deben respetar el horario de las clases, y no incorporar actividades que no est\u00e9n en el calendario escolar. \u201cPor ejemplo, hay ni\u00f1as que se ponen a cocinar postres durante las clases\u201d. Importante tambi\u00e9n es el descanso, sobre todo cumplir con la rutina de \u00a0ir a dormir en horario, tal y como era costumbre cuando asist\u00edan a clases presenciales.<\/p>\n<p>Ram\u00edrez se\u00f1al\u00f3 que la ayuda de una psicopedagoga es necesaria, y m\u00e1s en los actuales momentos, enfatizando que, anteriormente se solicitaba solo para casos de dificultades de aprendizaje, pero ahora se ha ampliado esa mentalidad. \u201cUna psicopedagoga, que trabaja con todas las percepciones y sentidos, ayuda a mejorar en todas las \u00e1reas, y es necesaria cuando al ni\u00f1o le cuesta atender, concentrarse, es disperso o tiene habilidades deficientes, m\u00e1s en estas circunstancias de presi\u00f3n y confinamiento\u201d.<\/p>\n<p><strong>La experiencia en el VACC<\/strong><\/p>\n<p>Valentina Ram\u00edrez desempe\u00f1a sus actividades profesionales en el VAAC desde hace 11 a\u00f1os. Est\u00e1 a cargo del taller de Iniciaci\u00f3n Musical y participa regularmente con actividades l\u00fadicas para el universo m\u00e1s peque\u00f1o y especial del club: los hijos de los socios. En los \u00faltimos a\u00f1os ha estado a cargo de algunos de los planes vacacionales y actividades en las cuales logra compaginar el entretenimiento con el conocimiento entre sus participantes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>NOTI-AMERICA.COM (VENEZUELA) Valle Arriba Athletic Club recomienda Motivaci\u00f3n y apoyo psicopedag\u00f3gico: herramientas para mejorar el rendimiento del nuevo a\u00f1o escolar ***La psicopedagoga Valentina Ram\u00edrez, miembro del VAAC, expres\u00f3 que deben aplicarse acciones que 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