NOTI-AMERICA | COLOMBIA<\/p>\n
En medio del conflicto armado que ha atravesado Colombia en las \u00faltimas d\u00e9cadas, y el fuerte impacto que este ha generado en m\u00faltiples zonas del pa\u00eds, son las poblaciones infantiles y adolescentes algunas de las que m\u00e1s se han visto afectadas, lo que ha hecho evidente la necesidad de emprender acciones, desde las organizaciones humanitarias, para mitigar los riesgos que se presentan en entornos escolares e instituciones educativas, procurando que estos se conviertan en lugares seguros para las comunidades.<\/p>\n
De acuerdo con el Servicio Jesuita para los Refugiados, \u201centre enero de 2022 y enero de 2024, cerca de 50.000 personas, entre estudiantes docentes y personal educativo se vieron afectados en Colombia por ataques violentos contra instituciones y entornos educativos<\/strong>\u201d, teniendo como principales v\u00edctimas a miembros de comunidades \u00e9tnicas asentadas en el sur oriente y el occidente del pa\u00eds.<\/p>\n En respuesta a ello, en junio de 2024, surgi\u00f3 el consorcio \u201cCreer: Comunidades resilientes, escuelas resilientes<\/strong>\u201d, conformado por las organizaciones internacionales Entreculturas, Alianza por la solidaridad, y Save the Children<\/strong>, que, de la mano de organizaciones locales como el Servicio Jesuita para Refugiados, ACOP, APOYAR y ACONC<\/strong>,\u00a0 y gracias a la financiaci\u00f3n de la Uni\u00f3n Europea<\/strong>, logr\u00f3 desplegar acciones en 4 de los departamentos m\u00e1s afectados por la violencia en nuestro pa\u00eds: Cauca, Nari\u00f1o, Arauca y Valle del Cauca<\/strong>.<\/p>\n Esta iniciativa, en sus dos a\u00f1os de actividades, ha impactado a cerca de 184.000 personas<\/strong>, a trav\u00e9s de programas encaminados a fortalecer las capacidades de las comunidades \u00e9tnicas, autoridades locales e instituciones educativas, en materia de alerta temprana, acci\u00f3n anticipatoria, preparaci\u00f3n para desastres, educaci\u00f3n en emergencias y respuesta de protecci\u00f3n; <\/em>entendiendo que el saber actuar frente a las emergencias, tener protocolos de reacci\u00f3n y mitigaci\u00f3n, contribuye a minimizar las afectaciones sobre la poblaci\u00f3n infantil.<\/p>\n \u201cTener escuelas seguras es muy importante para m\u00ed y mis compa\u00f1eros porque estar tranquilos nos permite aprender y tener mejores clases\u201d<\/em>, asegura Camilo, un estudiante de s\u00e9ptimo grado de la Instituci\u00f3n educativa Imbil\u00ed Carrera en Tumaco, Nari\u00f1o, quien advierte que \u201caqu\u00ed no exist\u00edan esas cosas (\u2026) hemos aprendido c\u00f3mo actuar ante las diferentes emergencias\u201d.<\/em><\/p>\n Dentro de las acciones desarrolladas por el proyecto en municipios como Arauquita y Saravena (en Arauca), Tumaco (en Nari\u00f1o), Buenos Aires, Corinto, Caloto, Suarez y Santander de Quilichao (en Cauca)<\/strong>, se destacan escenarios encaminadas a consolidar a los entornos escolares como \u201centornos protectores resilientes<\/strong>\u201d, lo que incluye tambi\u00e9n estrategias de prevenci\u00f3n de violencias basadas en g\u00e9nero, que incluyeron pedagog\u00edas, entregas de kits de salud mental y menstrual, y creaci\u00f3n de rutas de atenci\u00f3n y acompa\u00f1amiento oportuno.<\/p>\n De igual modo, el acompa\u00f1amiento desplegado por Creer<\/strong> en las regiones priorizadas tambi\u00e9n ha incluido jornadas de se\u00f1alizaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n a los diferentes integrantes de las comunidades educativas, que busca lograr una mejor reacci\u00f3n ante escenarios de riesgo de distintitas \u00edndoles, a trav\u00e9s del establecimiento de canales de trabajo cooperativo con autoridades de respuesta a desastres, y la realizaci\u00f3n de simulacros.<\/p>\n M\u00e1s de 924 actores y 674 l\u00edderes territoriales<\/strong> fueron formados en respuesta a emergencias y gesti\u00f3n del riesgo, en medio de estrategias que las organizaciones y comunidades esperan puedan convertirse a futuro en modelos institucionalizados que trasciendan en el tiempo y tengan efectos positivos en favor de la protecci\u00f3n de la ni\u00f1ez.<\/p>\n Cuidando a los cuidadores<\/strong><\/p>\n En el accionar del consorcio, tambi\u00e9n se han destacado los escenarios centrados en el acompa\u00f1amiento y capacitaci\u00f3n de los docentes como cuidadores, reconociendo el rol fundamental que estos juegan en los entornos de formaci\u00f3n, destacando que estos tambi\u00e9n mejoren en sus escenarios de autocuidado, bienestar y salud mental.<\/p>\n \u201cCuidar de cuidadores es una estrategia en la que nos invitaron a nosotros como docentes, que tenemos que interactuar con distintas situaciones, tambi\u00e9n tengamos cuidado con nosotros mismos\u201d<\/em>, destaca Luz Mary Rivera, docente beneficiaria del programa.<\/p>\n En ese mismo sentido, el docente Andr\u00e9s Arboleda, en Buenaventura, Valle del Cauca, aplaudi\u00f3 la iniciativa, afirmando que \u201ccomo docentes ponemos nuestros conocimientos al servicio de chicos que est\u00e1n form\u00e1ndose en territorios muy complejos, y herramientas que nos brindan este tipo de programas nos ayudan a llenarnos de esperanza y motivar a nuestras comunidades sobre un buen futuro que seguir\u201d.<\/em><\/p>\n Se estima que, tras la intervenci\u00f3n de proyecto<\/strong> en los territorios priorizados, el 87 % de docentes mejoraron o ampliaron sus conocimientos, actitudes y pr\u00e1cticas en protecci\u00f3n de la infancia<\/strong>, adquiriendo a su vez capacitaciones que les permiten fortalecer los protocoles de reacci\u00f3n ante emergencias, y sus conocimientos en primeros auxilios.<\/p>\n Dentro del programa, tambi\u00e9n se desarrollaron escenarios con estudiantes de los grados superiores, enfocados en prevenci\u00f3n de violencia en las aulas con la actividad \u201cSemillas del cuidado- Ruta pedag\u00f3gica para el bienestar en la escuela\u201d, al igual que en la conformaci\u00f3n de \u201ccomit\u00e9s de escuelas seguras\u201d, y se entregaron cerca de 2050 kits escolares<\/strong> y 659 apoyos basados en efectivo, con los que se busc\u00f3 atacar la deserci\u00f3n, como efecto de la problem\u00e1tica de los entornos violentos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" NOTI-AMERICA | COLOMBIA En medio del conflicto armado que ha atravesado Colombia en las \u00faltimas d\u00e9cadas, y el fuerte impacto que este ha generado en m\u00faltiples zonas del pa\u00eds, son las poblaciones infantiles 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