{"id":69190,"date":"2025-06-25T17:22:58","date_gmt":"2025-06-25T21:22:58","guid":{"rendered":"https:\/\/noti-america.com\/site\/principal\/?p=69190"},"modified":"2025-06-25T17:22:58","modified_gmt":"2025-06-25T21:22:58","slug":"un-segundo-semestre-de-oportunidades-como-retomar-el-rumbo-y-avanzar-en-tus-estudios-con-educacion-por-ciclos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noti-america.com\/site\/principal\/2025\/06\/25\/un-segundo-semestre-de-oportunidades-como-retomar-el-rumbo-y-avanzar-en-tus-estudios-con-educacion-por-ciclos\/","title":{"rendered":"Un segundo semestre de oportunidades: C\u00f3mo retomar el rumbo y avanzar en tus estudios con educaci\u00f3n por ciclos"},"content":{"rendered":"

NOTI-AMERICA | COLOMBIA<\/p>\n

El panorama educativo colombiano presenta desaf\u00edos, pero tambi\u00e9n nuevas rutas para miles de j\u00f3venes que, por diversas razones \u2014desde un cambio de ciudad o exigencias art\u00edsticas y deportivas, hasta problemas de salud o el m\u00e1s com\u00fan, el bullying\u2014, se han visto alejados de las aulas o en riesgo de quedarse atr\u00e1s. Con la llegada del segundo semestre, se abre una oportunidad crucial para retomar el rumbo y el avance acad\u00e9mico a trav\u00e9s de una alternativa probada y flexible: los modelos de formaci\u00f3n por ciclos.<\/p>\n

En Colombia, la Ley General de Educaci\u00f3n ha establecido el modelo de formaci\u00f3n por ciclos como una alternativa educativa estructurada para responder a las necesidades de los alumnos y asegurar su continuidad acad\u00e9mica. Paola Carmona, Directora de Bienestar del Colegio Montehelena Ciclos (MHC), una instituci\u00f3n l\u00edder en este tipo de procesos formativos, presenta tres aspectos fundamentales que ofrece este modelo para impulsar el futuro acad\u00e9mico de los j\u00f3venes:<\/p>\n

1. Flexibilidad: Una clave para retomar el rumbo y adaptarse al ritmo educativo<\/strong><\/h4>\n

De acuerdo con el DANE, en 2023 se registraron 649.514 alumnos en Modelos Educativos Flexibles. Si bien el modelo de ciclos no es el \u00fanico dentro de esta categor\u00eda, s\u00ed se destaca por ofrecer una amplia adaptabilidad a las circunstancias personales y al ritmo de aprendizaje individual. Gracias a \u00e9l, los estudiantes\u00a0 no tienen que esperar un a\u00f1o entero para retomar sus estudios, encontrando una v\u00eda \u00e1gil y efectiva para continuar su formaci\u00f3n.<\/p>\n

Sobre este punto, Paola Carmona explica c\u00f3mo la estructura del modelo permite una recuperaci\u00f3n efectiva y un avance constante: \u00abEste enfoque permite inscripciones e inicios de clases no solo a principio de a\u00f1o, sino tambi\u00e9n para el segundo semestre y en otros momentos clave. Su estructura, que organiza el aprendizaje en bloques de tiempo m\u00e1s amplios y se centra en el desarrollo de competencias, facilita la recuperaci\u00f3n de contenidos y promueve una evaluaci\u00f3n continua y formativa\u00bb.<\/p>\n

2. Un entorno seguro: Combatiendo el acoso escolar<\/strong><\/h4>\n

Uno de los mayores obst\u00e1culos para la continuidad acad\u00e9mica es el acoso escolar o bullying, un fen\u00f3meno que lleva a muchos alumnos a faltar a clase y a considerar el abandono definitivo. Seg\u00fan datos del Sistema de Informaci\u00f3n Unificado de Convivencia Escolar (SIUCE) del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional (MEN), desde 2020 y hasta marzo de 2025 se han registrado 11.161 casos relacionados con acoso escolar, ciberacoso y agresi\u00f3n escolar. Esta cifra subraya la magnitud de una problem\u00e1tica que afecta a miles de ni\u00f1os y j\u00f3venes en la educaci\u00f3n en Colombia.<\/p>\n

M\u00f3nica Velandia, madre de una alumna del Montehelena Ciclos, es testigo de c\u00f3mo la vida de su hija dio un giro. \u00abEn el colegio anterior, en el aula tradicional, mi hija enfrentaba temas de bullying<\/em> y matoneo; hab\u00eda mucha dificultad de convivencia y no exist\u00eda control sobre este tipo de casos.\u00bb Tras el ingreso al modelo de formaci\u00f3n por ciclos, M\u00f3nica destaca el cambio positivo que ha visto en su hija: \u00abElla ahora se siente acogida, protegida y sin temor para llegar a sus clases\u00bb, concluy\u00f3 Velandia.<\/p>\n

\u00abPara nosotros, la erradicaci\u00f3n del bullying es una prioridad. Nuestros modelos flexibles est\u00e1n dise\u00f1ados para crear entornos donde cada estudiante se sienta respetado, escuchado y seguro, fomentando una convivencia sana que es clave para el \u00e9xito acad\u00e9mico y personal,\u00bb afirma Paola Carmona.<\/p>\n

3. Desarrollo integral m\u00e1s all\u00e1 de lo acad\u00e9mico<\/strong><\/h4>\n

La formaci\u00f3n por ciclos no se limita a la adquisici\u00f3n de conocimientos. Su enfoque hol\u00edstico busca un desarrollo integral del individuo, reconociendo y apoyando sus diversas facetas. Esto es crucial para estudiantes con talentos especiales, como aquellos con exigencias deportivas o art\u00edsticas, que a menudo encuentran barreras en la educaci\u00f3n tradicional. El modelo flexible les permite avanzar en sus estudios sin sacrificar estas pasiones, fomentando la autonom\u00eda y la autogesti\u00f3n de su aprendizaje.<\/p>\n

De hecho, organismos internacionales como la OCDE han reiterado en sus an\u00e1lisis m\u00e1s recientes la necesidad imperante de que los sistemas educativos se centren no solo en el conocimiento acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n en el desarrollo de habilidades socioemocionales, el pensamiento cr\u00edtico y la autonom\u00eda para preparar a los j\u00f3venes para los desaf\u00edos del siglo XXI y el mercado laboral.<\/p>\n

Esta capacidad de balancear lo acad\u00e9mico con el desarrollo personal, construye j\u00f3venes m\u00e1s motivados y completos, preparados para los desaf\u00edos de la vida.Paola Carmona complementa esta visi\u00f3n, refiri\u00e9ndose a la capacidad del modelo para formar individuos seguros y motivados: \u00abEsta respuesta integral a las realidades complejas de nuestros estudiantes promueve su bienestar y prepara j\u00f3venes m\u00e1s resilientes\u00bb.<\/p>\n

Educaci\u00f3n flexible: futuro m\u00e1s humano<\/strong><\/h3>\n

Para miles de j\u00f3venes y sus familias, este segundo semestre representa una oportunidad crucial. El \u00e9xito del modelo de educaci\u00f3n por ciclos demuestra que existen caminos alternativos y efectivos para afrontar los desaf\u00edos educativos de Colombia.<\/p>\n

Paola Carmona, desde su experiencia en el Colegio Montehelena Ciclos, subraya que \u00abla educaci\u00f3n debe ser un trampol\u00edn, no un obst\u00e1culo. Nuestro compromiso es transformar vidas, dando a cada estudiante no solo las herramientas acad\u00e9micas, sino tambi\u00e9n la fortaleza emocional para enfrentar el mundo y forjar su propio futuro. Creemos en una educaci\u00f3n que abraza las diferencias y construye esperanza.\u00bb<\/p>\n

Es fundamental que, ante la posibilidad de retomar el rumbo y asegurar la continuidad acad\u00e9mica, familias e instituciones consideren modelos flexibles que no s\u00f3lo transmitan conocimiento, sino que brinden las herramientas socioemocionales y la seguridad necesaria. Esta alternativa es clave para que cada alumno pueda prosperar, evitando la deserci\u00f3n y contribuyendo a una educaci\u00f3n m\u00e1s equitativa, inclusiva y humana en el pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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