{"id":57884,"date":"2024-11-28T02:01:36","date_gmt":"2024-11-28T06:01:36","guid":{"rendered":"https:\/\/noti-america.com\/site\/principal\/?p=57884"},"modified":"2024-11-28T02:01:36","modified_gmt":"2024-11-28T06:01:36","slug":"el-62-de-influencers-no-verifica-la-informacion-que-comparte-en-redes-unesco","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noti-america.com\/site\/principal\/2024\/11\/28\/el-62-de-influencers-no-verifica-la-informacion-que-comparte-en-redes-unesco\/","title":{"rendered":"El 62% de influencers no verifica la informaci\u00f3n que comparte en redes: UNESCO"},"content":{"rendered":"

REDACCI\u00d3N NOTI-AM\u00c9RICA (ECUADOR)<\/strong><\/span><\/p>\n

En un momento en que los creadores de contenido digital se han convertido en una importante fuente de informaci\u00f3n para el p\u00fablico, uno de cada tres no realiza una verificaci\u00f3n rigurosa y sistem\u00e1tica de la informaci\u00f3n antes de compartirla. La agencia de la ONU para la Educaci\u00f3n ha preparado un curso en l\u00ednea gratis para ense\u00f1arles a verificar lo que publican.<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

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\"Estudiantes<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u00a9 UNICEF\/Joshua Estey. Estudiantes de filipinas posan en una foto de grupo.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n
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Seg\u00fan una encuesta de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para\u00a0la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura<\/a>\u00a0(UNESCO<\/a>) entre\u00a0influencers\u00a0<\/em>o influentes, personas con un gran n\u00famero de seguidores en las redes sociales, de 45 pa\u00edses, el 62% de los creadores de contenido digital tienen dificultades para evaluar la credibilidad de la informaci\u00f3n que encuentran en l\u00ednea.<\/p>\n

El 42\u00a0% de los encuestados\u00a0dijo utilizar como indicador principal \u201cel n\u00famero de \u2018me gusta\u2019 y de \u2018compartidos\u2019 que hab\u00eda recibido una publicaci\u00f3n\u201d<\/strong>\u00a0en las redes sociales. El 21\u00a0% est\u00e1 dispuesto a compartir contenidos con su p\u00fablico si se los han transmitido \u201camigos de confianza\u201d, y el 19\u00a0% se f\u00eda \u201cde la reputaci\u00f3n\u201d del autor o editor original del contenido.<\/p>\n

La encuesta \u00abDetr\u00e1s de las pantallas\u00bb<\/a>\u00a0(en ingl\u00e9s) de la UNESCO es el primer an\u00e1lisis global de las motivaciones y pr\u00e1cticas de los creadores de contenido digital y de los desaf\u00edos a los que se enfrentan. Ha contado con la participaci\u00f3n de 500 influencers de 45 pa\u00edses y con la experiencia de un equipo de investigaci\u00f3n de la Universidad Estatal Bowling Green (EE.UU.).<\/p>\n

La UNESCO destaca que\u00a0los periodistas podr\u00edan ser una ayuda valiosa<\/strong>\u00a0para los creadores de contenido digital a la hora de verificar la fiabilidad de su informaci\u00f3n. Sin embargo, la cooperaci\u00f3n y los v\u00ednculos entre estas dos comunidades siguen siendo escasos.<\/p>\n

Los medios de comunicaci\u00f3n tradicionales son s\u00f3lo la tercera fuente (36,9\u00a0%) para los creadores de contenido, despu\u00e9s de su propia experiencia y sus propias investigaciones y entrevistas.<\/p>\n

Falta de conocimiento de derechos y obligaciones<\/strong><\/span><\/p>\n

La encuesta tambi\u00e9n ha puesto de manifiesto que la mayor\u00eda de los creadores de contenido digital (59%)\u00a0no estaban familiarizados o apenas hab\u00edan o\u00eddo hablar de los marcos reguladores y de las normas internacionales<\/strong>\u00a0relacionadas con las comunicaciones digitales.<\/p>\n

S\u00f3lo algo m\u00e1s de la mitad de los encuestados (56,4\u00a0%) conoce los programas de formaci\u00f3n dirigidos a ellos. Y s\u00f3lo el 13,9\u00a0% de quienes conocen estos programas han participado en alguno de ellos.<\/p>\n

Esta laguna puede poner a los creadores de contenido digital en una situaci\u00f3n de inseguridad jur\u00eddica, exponi\u00e9ndolos a procesos y condenas en algunos pa\u00edses.<\/p>\n

Tambi\u00e9n les impide hacer valer sus derechos cuando ellos mismos son v\u00edctimas de contenido restringido en l\u00ednea. Por ejemplo,\u00a0alrededor de un tercio (32,3\u00a0%) de los creadores de contenido digital inform\u00f3 haber sido objeto de discurso de odio<\/strong>, pero s\u00f3lo el 20,4\u00a0% denunci\u00f3 el caso a la plataforma de redes sociales.<\/p>\n

Primer curso de formaci\u00f3n del mundo para y con influentes<\/strong><\/span><\/p>\n

El 73\u00a0% de los encuestados solicit\u00f3 formaci\u00f3n, por lo que la UNESCO y el Centro Knight para el Periodismo en las Am\u00e9ricas (EE.UU.) se asociaron para impartir\u00a0el primer curso mundial<\/a>\u00a0 de un mes de duraci\u00f3n.<\/p>\n

Su objetivo es\u00a0preparar a los creadores de contenido para hacer frente a la desinformaci\u00f3n y el discurso de odio<\/strong>\u00a0y proporcionarles una s\u00f3lida base sobre las normas mundiales de\u00a0derechos humanos<\/a>\u00a0en materia de libertad de expresi\u00f3n e informaci\u00f3n.<\/p>\n

El contenido ha sido elaborado por\u00a0expertos en alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica e informativa<\/strong>\u00a0en estrecha colaboraci\u00f3n con influentes l\u00edderes de todo el mundo para abordar directamente la realidad de las situaciones experimentadas por los creadores de contenido digital.<\/p>\n

El curso acaba de empezar, durar\u00e1 cuatro semanas\u00a0y lo est\u00e1n siguiendo 9000 personas de 160 pa\u00edses. Durante la formaci\u00f3n, todos ellos aprender\u00e1n a:<\/p>\n