Estudiantes postrados en hospitales iniciaron el año escolar 2021-2022
REDACCIÓN NOTI AMÉRICA (ECUADOR)
Como parte de esta estrategia, el Ministerio de Educación cuenta con docentes permanentes e itinerantes dentro de los hospitales con el propósito de fortalecer el eje “Libres y Flexibles”.
A través del programa de Atención Educativa Hospitalaria y Domiciliaria, 92 estudiantes postrados en las salas de los casas asistenciales de las provincias de Chimborazo, Cotopaxi, Pastaza y Tungurahua, iniciaron con alegría y entusiasmo las actividades escolares del régimen Sierra -Amazonía 2021-2022.
Los Ministerios de Educación y Salud Pública desarrollan conjuntamente esta política que reconoce a los estudiantes en situación de enfermedad, hospitalización, tratamiento o reposo médico prolongado.
Isabel Toaquiza, docente de las Aulas Hospitalarias, manifestó que su experiencia al enseñar en estos espacios es muy enriquecedora: “Es muy lindo poder ayudar y compartir con los niños, niñas y adolescentes que por diversas situaciones ingresan al hospital, los asistimos también en los hogares con el objetivo principal de garantizar el acceso y permanencia en la educación”, aseguró.
La coordinadora Zonal 3 de Educación, Ximena Loroña, durante el acto de inauguración del año lectivo en el Hospital Básico Alausí, provincia de Chimborazo, señaló: «Es un gran honor estar aquí e inaugurar este nuevo ciclo académico con este grupo de estudiantes que han superado barreras. Mediante el trabajo permanente y comprometido volvemos paulatinamente a la presencialidad, aplicando diversas estrategias que les permitan avanzar a nuestros estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje», señaló.
Nancy Reinoso, directora Distrital de Salud Alausí-Chunchi, añadió: “Es importante que nuestros pacientes sean estimulados, el aprender no solo es escribir, sumar o restar sino también la motivación que reciben por parte de sus maestras y maestros, quienes no solo realizan su trabajo en el hospital, sino que hacen el seguimiento respectivo en los hogares después del alta”.
