{"id":9669,"date":"2020-07-10T03:47:42","date_gmt":"2020-07-10T03:47:42","guid":{"rendered":"http:\/\/noti-america.com\/site\/ecuador\/?p=9669"},"modified":"2020-07-10T03:47:42","modified_gmt":"2020-07-10T03:47:42","slug":"los-efectos-del-covid-19-en-la-educacion-privada-y-la-importancia-de-la-educacion-musical-durante-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noti-america.com\/site\/ecuador\/2020\/07\/10\/los-efectos-del-covid-19-en-la-educacion-privada-y-la-importancia-de-la-educacion-musical-durante-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Los efectos del COVID-19 en la educaci\u00f3n privada y la importancia de la educaci\u00f3n musical durante la pandemia"},"content":{"rendered":"<p>REDACCI\u00d3N NOTI AM\u00c9RICA (ECUADOR)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div style=\"width: 2655px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.iadb.org\/educacion\/wp-content\/uploads\/sites\/22\/2013\/11\/Participantes_do_Enem.jpg\" alt=\"\" width=\"2645\" height=\"1887\" \/><p class=\"wp-caption-text\">COVID-19 y la transici\u00f3n de la educaci\u00f3n privada a la p\u00fablica en Ecuador<\/p><\/div>\n<p style=\"text-align: justify\">Los efectos negativos que la COVID-19 traer\u00e1 consigo ser\u00e1n en todos los sectores de la econom\u00eda, incluido el sector educativo. El 9 de junio 2020, el presidente de la Rep\u00fablica del Ecuador, Len\u00edn Moreno, anunci\u00f3 sobre el proyecto de Ley Org\u00e1nica de Apoyo Humanitario\u00a0que los padres que hayan perdido su empleo y tengan a sus hijos en establecimientos educativos privados, recibir\u00e1n apoyo de hasta el 25% del costo mensual. En el caso de que decidan no continuar en las escuelas privadas, se garantizar\u00e1 el cupo en una p\u00fablica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Con estas declaraciones se evidencian varias cosas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li><strong>Ya empez\u00f3 la migraci\u00f3n de escuelas privadas a p\u00fablicas, con un aumento de la matr\u00edcula fiscal en Ecuador.<\/strong>\u00a0En junio 2020 se dio inicio al ciclo escolar en la costa de Ecuador, y la matr\u00edcula en instituciones p\u00fablicas aument\u00f3 en 120.000 estudiantes (6,5%).<\/li>\n<li>Todav\u00eda<strong>\u00a0hay 1.221.905 cupos disponibles en todos los niveles de la educaci\u00f3n p\u00fablica para garantizar el acceso de m\u00e1s alumnos.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Sin embargo, la transici\u00f3n ser\u00eda m\u00e1s notoria en grandes ciudades donde se encuentra la mayor\u00eda (88%) de las escuelas privadas y al mismo tiempo es donde hay menos cupos disponibles en las escuelas p\u00fablicas<\/strong>. Por ejemplo, en la Zona 8 (Guayaquil, Dur\u00e1n y Samborond\u00f3n) se concentra un cuarto de los estudiantes de la zona costera, solo quedar\u00edan 20,482 cupos por llenar. Adem\u00e1s, 1.040 escuelas privadas tienen al menos un grado con exceso de estudiantes, seg\u00fan el est\u00e1ndar de aforo (cupos disponibles) vigente, que establece 30 alumnos por clase en educaci\u00f3n inicial y 40 en educaci\u00f3n general b\u00e1sica y secundaria.<\/li>\n<li><strong>No hay m\u00e1s docentes para garantizar la calidad de la educaci\u00f3n para m\u00e1s alumnos. Esto, combinado con un posible retorno a clases en modalidad semipresencial, implicar\u00eda un modelo de aprendizaje que va a necesitar un esfuerzo pedag\u00f3gico m\u00e1s individualizado.<\/strong>\u00a0En marzo de 2019 se registraron 168.174 docentes en el magisterio educativo, mientras que, en abril de 2020, la cifra disminuy\u00f3 a 166.658. Adem\u00e1s, como parte de las medidas econ\u00f3micas anunciadas por el presidente Moreno el 19 de mayo de 2020, los docentes deber\u00e1n reducir una hora de su jornada laboral diaria, lo que les representar\u00eda una disminuci\u00f3n del 8,33% del sueldo seg\u00fan el Ministerio de Trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><strong>Garantizar el acceso a la educaci\u00f3n de aquellos estudiantes que se trasladan de instituciones privadas a p\u00fablicas se vuelve un desaf\u00edo para el Ministerio de Educaci\u00f3n.\u00a0<\/strong>En el ciclo escolar de la Sierra de Ecuador, previsto para reiniciar clases entre septiembre y octubre de 2020, se espera que se agudice el incremento de estudiantes que se incorporar\u00e1n al sistema educativo p\u00fablico. El incremento de estudiantes, combinado con la necesidad de refuerzos pedag\u00f3gicos m\u00e1s personalizados, est\u00e1 planteado al mismo tiempo que una disminuci\u00f3n del cuerpo docente, lo que podr\u00eda desencadenar otros inconvenientes y desaf\u00edos que el Ministerio de Educaci\u00f3n deber\u00e1 anticipar en torno a la calidad de la educaci\u00f3n que brinda a su poblaci\u00f3n en edad escolar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\u00bfQu\u00e9 tan preparados est\u00e1n los dem\u00e1s pa\u00edses de la regi\u00f3n para recibir un gran flujo de estudiantes del sector privado a los centros educativos p\u00fablicos?<\/p>\n<p>Fuente: Blog del BID<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>REDACCI\u00d3N NOTI AM\u00c9RICA (ECUADOR) &nbsp; Los efectos negativos que la COVID-19 traer\u00e1 consigo ser\u00e1n en todos los sectores de la econom\u00eda, incluido el sector educativo. 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