{"id":7491,"date":"2020-03-09T00:27:01","date_gmt":"2020-03-09T00:27:01","guid":{"rendered":"http:\/\/noti-america.com\/site\/ecuador\/?p=7491"},"modified":"2020-03-09T00:27:01","modified_gmt":"2020-03-09T00:27:01","slug":"los-desafios-del-desarrollo-infantil-en-america-latina-y-el-caribe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noti-america.com\/site\/ecuador\/2020\/03\/09\/los-desafios-del-desarrollo-infantil-en-america-latina-y-el-caribe\/","title":{"rendered":"Los desaf\u00edos del desarrollo infantil en Am\u00e9rica Latina y el Caribe"},"content":{"rendered":"

REDACCI\u00d3N NOTI AM\u00c9RICA (ECUADOR) Por Caridad Araujo<\/b><\/p>\n

\"Desarrollo<\/p>\n

Los primeros a\u00f1os de vida son una oportunidad \u00fanica para potenciar las habilidades de los ni\u00f1os y sentar las bases de una vida saludable. \u00bfC\u00f3mo pueden las pol\u00edticas p\u00fablicas potenciar el desarrollo infantil temprano? \u00bfQu\u00e9 desaf\u00edos presenta la regi\u00f3n?<\/span><\/p>\n

El mayor crecimiento del cerebro humano ocurre durante los primeros a\u00f1os de vida. En esta etapa, las conexiones neurol\u00f3gicas se multiplican a gran velocidad, atrayendo la atenci\u00f3n de padres y cuidadores que ven c\u00f3mo los ni\u00f1os progresan d\u00eda a d\u00eda.\u00a0Este crecimiento<\/strong>\u00a0es un momento clave para potenciar las habilidades, la capacidad de aprender y para sentar los cimientos de una vida productiva y saludable, ya que\u00a0no se repetir\u00e1 en ning\u00fan momento de la vida<\/strong>.\u00a0 Adem\u00e1s, en este momento los ni\u00f1os empiezan a observar y a asimilar las normas sociales y de convivencia. Lo que sucede en los primeros a\u00f1os de vida afecta la ni\u00f1ez, la juventud y la vida adulta en aspectos tan claves como, por ejemplo, el desempe\u00f1o escolar, la productividad, la salud o la capacidad de regular las emociones.<\/p>\n

El estado de la primera infancia en Am\u00e9rica Latina y el Caribe<\/strong><\/h3>\n

Desde el BID, en los \u00faltimos a\u00f1os hemos analizado extensamente los datos disponibles sobre la situaci\u00f3n del desarrollo infantil, as\u00ed como sobre la cobertura y la calidad de los servicios que se ofrecen en esta parte del mundo.<\/p>\n

Una de las principales conclusiones de estos estudios es que\u00a0el desarrollo de los ni\u00f1os se encuentra directamente relacionado con la educaci\u00f3n,<\/strong>\u00a0el nivel de riqueza, y la calidad del ambiente en el que crecen,\u00a0<\/strong>siendo inferiores entre los m\u00e1s desfavorecidos. Es decir,\u00a0los ni\u00f1os que crecen en hogares en mayor situaci\u00f3n de desventaja tienen menos oportunidades de aprender y desarrollarse<\/strong>. Son, por ello, quienes m\u00e1s pueden beneficiarse de servicios que les expongan a entornos m\u00e1s estimulantes, a m\u00e1s lenguaje, m\u00e1s juegos o m\u00e1s interacciones sensibles y receptivas a sus necesidades.<\/p>\n

Si bien se ha registrado un importante crecimiento en la cobertura de los servicios en centros infantiles en Am\u00e9rica Latina y el Caribe, se trate de jardines de cuidado o de servicios de preescolar, los mismos son, todav\u00eda, insuficientes. Adem\u00e1s, la expansi\u00f3n de esta cobertura no ha estado necesariamente focalizada en los ni\u00f1os m\u00e1s pobres, en especial en lo que se refiere a los ni\u00f1os de cero a tres a\u00f1os.<\/p>\n

La\u00a0<\/strong>calidad de los servicios<\/strong><\/h3>\n

La calidad de los servicios es fundamental porque puede aumentar \u00f3 perjudicar el desarrollo. En Am\u00e9rica Latina y el Caribe, nuestros estudios se\u00f1alan que existe un amplio margen de mejora en este aspecto. La baja\u00a0calidad en los servicios\u00a0puede perjudicar el desarrollo. Mejorar la calidad implica necesariamente\u00a0invertir<\/a>\u00a0en la formaci\u00f3n, motivaci\u00f3n, retenci\u00f3n y cuidado de quienes los dispensan, ya que los servicios de desarrollo infantil son intensivos en\u00a0recursos humanos. La calidad de\u00a0las\u00a0<\/strong>interacciones entre ni\u00f1os y adultos<\/strong>,\u00a0<\/strong>\u00a0es un requisito imprescindible para que los programas de desarrollo infantil consigan resultados positivos, con independencia de que tengan lugar en centros institucionales o en el hogar. Estas deben\u00a0ser c\u00e1lidas, frecuentes, ricas en vocabulario y receptivas a las necesidades de los menores.<\/strong><\/p>\n

Los servicios de desarrollo infantil de la regi\u00f3n tienen un gran potencial de expansi\u00f3n. Por ejemplo, se puede estudiar m\u00e1s profundamente la vinculaci\u00f3n con otros servicios como las transferencias monetarias, y con los sistemas subsidiados que prioricen la atenci\u00f3n de los m\u00e1s pobres. Adem\u00e1s, existen otros nuevos desaf\u00edos como el tr\u00e1nsito de servicios de atenci\u00f3n en instituciones a hogares de acogida, algo pr\u00e1cticamente inexistente en nuestra regi\u00f3n y que ya es habitual a nivel internacional.<\/p>\n

Cuidar a los que cuidan<\/strong><\/h3>\n

La mejora de la calidad requiere tambi\u00e9n repensar el tema de los recursos humanos. Es indispensable\u00a0cuidar a los cuidadores, aplicando pol\u00edticas p\u00fablicas que corrijan los esquemas de empleo precario. A la vez, se debe prestar mayor atenci\u00f3n a los procesos de selecci\u00f3n de personal, a los planes de formaci\u00f3n, incentivos, remuneraciones y perspectivas de crecimiento profesional para atraer y retener a los profesionales m\u00e1s competentes.<\/p>\n

Pol\u00edticas p\u00fablicas fundadas en datos.<\/strong><\/h3>\n

Finamente, pero no menos importante, las pol\u00edticas p\u00fablicas de desarrollo infantil deben tener en cuenta los indicadores poblacionales, tanto del desarrollo como de la cobertura, calidad y focalizaci\u00f3n de los servicios. Para ello es necesario medir peri\u00f3dicamente el desarrollo infantil y la calidad de los servicios en las encuestas y sistemas nacionales. Esto plantea un nuevo desaf\u00edo: fortalecer los marcos regulatorios y de gesti\u00f3n de la calidad.<\/p>\n

Una mirada integradora<\/strong><\/h3>\n

Conseguir un crecimiento saludable en los primeros a\u00f1os de vida supone tener una visi\u00f3n hol\u00edstica que considere la confluencia de m\u00faltiples sectores.\u00a0 Las atenciones en salud materno-infantil son importantes, pero tambi\u00e9n lo son variables como las condiciones de la vivienda, de la comunidad o el acceso a agua y saneamiento. Tener en cuenta todos estos factores permitir\u00e1 avanzar en la direcci\u00f3n correcta para que ni\u00f1os y ni\u00f1as sienten en sus primeros a\u00f1os de vida los cimientos adecuados con los que alcanzar su pleno potencial en la vida adulta y se abra esa ventana \u00fanica e irrepetible hacia un mejor futuro para Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/p>\n

Fuente: BID<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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