{"id":23232,"date":"2022-12-08T03:05:57","date_gmt":"2022-12-08T03:05:57","guid":{"rendered":"https:\/\/noti-america.com\/site\/ecuador\/?p=23232"},"modified":"2022-12-08T03:06:28","modified_gmt":"2022-12-08T03:06:28","slug":"el-20-de-la-educacion-en-america-latina-esta-en-manos-privadas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/noti-america.com\/site\/ecuador\/2022\/12\/08\/el-20-de-la-educacion-en-america-latina-esta-en-manos-privadas\/","title":{"rendered":"El 20% de la educaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina esta en manos privadas"},"content":{"rendered":"

REDACCI\u00d3N NOTI-AM\u00c9RICA (ECUADOR)<\/strong><\/p>\n

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Unos 350 millones de escolares en el mundo est\u00e1n registrados en escuelas no estatales. Las familias de los pa\u00edses de renta baja y media-baja asumen un 39% del gasto en educaci\u00f3n, frente a un 16% en las naciones de renta alta. En Am\u00e9rica Latina y el Caribe, la cifra rebasa el 40% en El Salvador, Nicaragua, Honduras y Rep\u00fablica Dominicana, seg\u00fan un nuevo estudio de la agencia de la ONU para la educaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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UNICEF\/Adriana Zehbrauskas. Un grupo de adolescentes participa en un taller de salud sexual y reproductiva en una escuela de San Antonio Las Vegas, una comunidad vulnerable ubicada a las afueras de la capital salvadore\u00f1a.<\/p><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

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Un nuevo\u00a0informe<\/a>\u00a0de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para\u00a0la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura<\/a>\u00a0(UNESCO) revel\u00f3 este mi\u00e9rcoles que\u00a0350 millones de ni\u00f1os y j\u00f3venes del mundo asisten a escuelas no estatales<\/strong>. En Am\u00e9rica Latina y el Caribe, la proporci\u00f3n de estudiantes de primaria y secundaria inscritos en escuelas privadas asciende a 20%.<\/p>\n

La\u00a0UNESCO<\/a>\u00a0destac\u00f3 que, pese a la alta participaci\u00f3n de las escuelas no estatales,\u00a0en Am\u00e9rica Latina no existe una regulaci\u00f3n<\/strong>\u00a0eficaz de la educaci\u00f3n privada, lo que conlleva un alto riesgo de desigualdad y segregaci\u00f3n, una tendencia contraria a la educaci\u00f3n inclusiva, de calidad y equitativa que plantean los\u00a0Objetivos de Desarrollo Sostenible<\/a>.<\/p>\n

El reporte tambi\u00e9n indica que muchos pa\u00edses de la regi\u00f3n no tienen la capacidad de hacer cumplir esa reglamentaci\u00f3n cuando existe, lo que mina la calidad y\u00a0ensancha la brecha educativa entre ricos y pobres.<\/strong><\/p>\n

Entre otros hallazgos, subraya que\u00a0s\u00f3lo<\/strong>\u00a017 de 42 pa\u00edses latinoamericanos analizados proh\u00edben expl\u00edcitamente el lucro en las escuelas<\/strong>\u00a0primarias y secundarias, que menos de la mitad de los pa\u00edses de la regi\u00f3n tienen una reglamentaci\u00f3n sobre los procedimientos de admisi\u00f3n en escuelas no estatales, y que s\u00f3lo el 8% implementan acciones afirmativas para mejorar el acceso de los estudiantes m\u00e1s pobres a las escuelas.<\/p>\n

La UNESCO detall\u00f3 que en 2018, varios pa\u00edses entre los que se contaron Argentina, Brasil, Chile y M\u00e9xico, registraban\u00a0niveles elevados de segregaci\u00f3n<\/strong>\u00a0y cit\u00f3 que la matr\u00edcula privada en la educaci\u00f3n superior en la regi\u00f3n sigue siendo la m\u00e1s alta del mundo.<\/p>\n

El gasto de las familias<\/strong><\/p>\n

Por otra parte, la agencia de la ONU se\u00f1al\u00f3 que las familias de los pa\u00edses de renta baja y media-baja asignan una\u00a0cantidad desproporcionada de sus ingresos a la educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0de sus hijos. A nivel mundial, en esos pa\u00edses las familias asumen el 39% del gasto en educaci\u00f3n, frente al 16% en las naciones de renta alta.<\/p>\n

Con respecto a Am\u00e9rica Latina y el Caribe, las familias de El Salvador, Nicaragua, Honduras y la Rep\u00fablica Dominicana corren con m\u00e1s de 40% de ese gasto, mientras que\u00a0en Hait\u00ed esa cifra llega al 81%.<\/strong><\/p>\n

El estudio encontr\u00f3 que el\u00a08% de los hogares se endeuda para pagar la educaci\u00f3n de los hijos<\/strong>\u00a0y detalla que en naciones como Hait\u00ed, el 30% de las familias pide pr\u00e9stamos para cubrir ese gasto.<\/p>\n

No obstante lo oneroso de esa carga, dos terceras partes de los pa\u00edses de la regi\u00f3n\u00a0no regulan las cuotas de educaci\u00f3n primaria y secundaria.<\/strong><\/p>\n

Gastos ocultos<\/strong><\/p>\n

Adem\u00e1s, el informe muestra que en los pa\u00edses de bajos ingresos la educaci\u00f3n p\u00fablica conlleva costos ocultos significativos por concepto de\u00a0uniformes y \u00fatiles escolares, por ejemplo.<\/strong><\/p>\n

La directora de la Oficina Regional de la UNESCO para Am\u00e9rica Latina y el Caribe record\u00f3 que\u00a0la educaci\u00f3n es una responsabilidad de toda la sociedad<\/strong>. \u201cLa equidad, la inclusi\u00f3n y la calidad de la educaci\u00f3n s\u00f3lo es posible cuando la pol\u00edtica educativa incorpora a todos los actores, sean estatales o no estatales\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n

Claudia Uribe Salazar tambi\u00e9n recalc\u00f3 la urgencia de\u00a0atender \u201cla desigualdad<\/strong>\u00a0que todav\u00eda prevalece en los procesos educativos, los resultados del alumnado y las condiciones del trabajo docente tanto en escuelas estatales como no estatales\u201d.<\/p>\n

Recomendaciones<\/strong><\/p>\n

En este rengl\u00f3n, la UNESCO inst\u00f3 a los pa\u00edses a evaluar sus reglamentaciones vigentes y emiti\u00f3 cinco recomendaciones para los gobiernos:<\/p>\n