Estudiantes de Periodismo, presentaron el proyecto ‘Guayaquil 18_20’: un repaso por la historia de la urbe porteña
REDACCIÓN NOTI AMÉRICA (ECUADOR)
En la víspera del Bicentenario, jóvenes de la carrera de Periodismo de la ULVR elaboraron un proyecto investigativo plasmado en reportajes, blogs, fotografías, podcast y piezas audiovisuales
Los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Derecho de la Universidad Laica Vicente Rocafuerte de Guayaquil (ULVR), a través de su carrera de Periodismo, presentaron el proyecto ‘Guayaquil 18_20’, un repaso por la historia de la urbe porteña desde su Independencia hasta la víspera de su Bicentenario. Federico Varas, director de la mencionada carrera, manifestó que este tipo de propuestas empoderan a los estudiantes laicos quienes, con el apoyo de las autoridades y a través de la orientación de sus docentes, desarrollan sus habilidades blandas, como el liderazgo, trabajo en equipo y colaborativo; y sus habilidades duras, concentradas en el conocimiento y la investigación.
El proyecto incluyó la búsqueda de información documental, entrevistas y reportería en lugares claves e históricos; el procesamiento de datos y la redacción de reportajes adaptados a diferentes formatos digitales (como blogs y podcast) y formatos mass media, como revistas impresas, fotogalerías y piezas audiovisuales.
Los estudiantes de primer semestre elaboraron blogs sobre los periódicos que publicaban ideas libertarias, mientras que tercer semestre estuvo encargado de realizar fotografías noticiosas alrededor de la Plaza del Centenario.
En quinto semestre trabajaron en reportajes escritos y podcast.
El equipo de los estudiantes Jordan Tupiz, José Parrales y Shirley Gómez desarrolló el reportaje titulado: Tres artistas españoles eternizaron a los próceres, en donde narra cómo a inicios del siglo XX el Concejo Cantonal convocó a ciertos artistas italianos, franceses y alemanes para que realizaran el diseño de la Columna de los Próceres. Sin embargo, un artista español pidió que se le permitiera participar: el escultor Agustín Querol, de origen catalán, quien en 1907 y ante un Jurado Internacional resultó triunfador. Este artista falleció antes de culminar con la obra; así que le sucedieron otros dos cotrerráneos.
‘Dos colegios fueron testigos de la celebración del Centenario’ fue elaborado por Isis Farías, Melissa Moreno, Andrea Chela y Ufredo Borbor, quienes revivieron cómo estudiantes de los emblemáticos colegios Vicente Rocafuerte y Rita Lecumberri, participaron en los desfiles de conmemoración por los primeros 100 años de Independencia, en una plaza que para 1920 era uno de los lugares más novedosos e icónicos de la ciudad.
‘El Centenario plasmado en papel’, en cambio, se centró en mostrar qué se publicaba en la víspera de los primeros 100 años de Independencia, para lo cual se realizó una revisión de las ediciones de 1920 de Diario El Telégrafo y la extinta revista Patria. Sus autores: Gustavo Guerrero, Víctor Huayamave, Daniela Solano y Renato Salinas analizaron la línea editorial y la puesta en escena de las noticias de la época. Mientras que ‘La gesta independentista resumida en un monumento’, de Pamela Guzmán, Ginger Camba, Christian Gamarra y Jefferson Yugcha, describe el origen de cada parte de la Columna de los Próceres y su significado.
Un historiador, un cronista y un jubilado son los protagonistas de ‘Tres voces reviven el Guayaquil del siglo XX’, de Gabriela Morocho, Aron Morales, Allison Espinoza y Cristhian Jiménez; mientras que los estudiantes Jeimy Rodríguez, Adrim Delgado, Edinson Candelario y Jordy Vega plasmaron en su nota periodística las características del héroe moderno, contrapuestos al rol de los próceres de la independencia.
Las docentes a cargo del proyecto son María Fernanda Carvajal, Diana Auz, Julissa Villanueva y Miriam Guerrero. El evento se desarrolló en el marco de los proyectos áulicos finales desarrollados durante esta semana.
