![\"\"](\"http:\/\/noti-america.com\/site\/colombia\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2020\/06\/book-4126481_1920-300x112.jpg\")
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Opini\u00f3n: Flor Mar\u00eda Torres Estepa.<\/strong> Lic. Espa\u00f1ol – Ingl\u00e9s. Universidad Pedag\u00f3gica Nacional<\/p>\n El 2020 ha sido el a\u00f1o m\u00e1s extra\u00f1o que hemos vivido las generaciones recientes: un periodo de cambios, inseguridades, desatinos y aprendizajes para el que, evidentemente, no est\u00e1bamos preparados. Ni los colombianos, ni los estadounidenses, ni los franceses, ni los chinos, ni nadie se imagin\u00f3 en medio de una situaci\u00f3n que divaga constantemente entre lo catastr\u00f3fico y lo absurdo y cuya magnitud ha puesto a la humanidad a dar tumbos en busca de la soluci\u00f3n de problemas insospechados hasta hace unos cuantos meses.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n No obstante, a\u00fan cuando se est\u00e9n presentando dificultades similares en distintas partes del mundo, hay factores que podr\u00edan ponernos en desventaja con respecto a otros pa\u00edses, sobre todo frente a aquellos ubicados al otro lado del Atl\u00e1ntico: el desarrollo econ\u00f3mico, la disposici\u00f3n para cumplir con ciertas normas o la existencia de programas de asistencia social, son ejemplo de ello.\u00a0<\/span><\/p>\n Pese a lo anterior, se supone que los pa\u00edses de nuestro hemisferio deber\u00edan tener un as bajo la manga frente al manejo de la pandemia; esa ventaja se llama \u201ctiempo\u201d; una circunstancia valios\u00edsima con la que no contaron los asi\u00e1ticos o los europeos y que en Am\u00e9rica ha sido menospreciada. Las ense\u00f1anzas de otras experiencias son desestimadas por nuestros l\u00edderes todo el tiempo, ignorando lo valioso de sus desaciertos y sus logros.\u00a0<\/span><\/p>\n \u00bfQu\u00e9 es eso que impide tomar decisiones que realmente les convengan a los ciudadanos? \u00bfCu\u00e1les son las prioridades de los gobiernos? \u00bfPor qu\u00e9 la econom\u00eda prima por sobre el bienestar de las personas?<\/span><\/p>\n De la misma forma que administrar la riqueza de un pa\u00eds es un asunto de vital importancia y que no se puede tomar a la ligera, tampoco lo es la seguridad de su poblaci\u00f3n. Es cierto que tanto los grandes empresarios como los ciudadanos de a pie tienen inmensas necesidades, pero llama la atenci\u00f3n que durante el pico m\u00e1s alto de la pandemia (alrededor de 1600 contagios y m\u00e1s de 60 muertos en un d\u00eda) se est\u00e9 anunciando un regreso tan acelerado a la vida normal. La cantidad, el orden y los protocolos de reactivaci\u00f3n requieren una revisi\u00f3n urgente, as\u00ed como los controles de las autoridades.<\/span><\/p>\n Ahora bien, hay sectores que requieren y est\u00e1n preparados para iniciar labores de nuevo, pero no es clara la necesidad de que uno de ellos sea el educativo. \u00bfPor qu\u00e9 raz\u00f3n hay que exponer a los ni\u00f1os? \u00bfno sirve de algo saber que en Francia y Espa\u00f1a tuvieron que volver a cerrar algunas instituciones debido al aumento de los contagios? \u00bfPor qu\u00e9 el congreso, los bares y discotecas no pueden abrir, <\/span>pero los colegios s\u00ed<\/span>?\u00a0<\/span><\/p>\n Seg\u00fan palabras de la ministra del Interior, Alicia Arango, (en respuesta a la propuesta del alcalde de Neiva, quien propuso la reapertura del sector de bares y discotecas) \u201c<\/span>esta posibilidad ni siquiera se contempla en la actualidad, teniendo en cuenta el momento de la pandemia\u201d. Esto me recuerda algo que le\u00ed en alguna red social: para el gobierno son m\u00e1s valiosos los borrachos que los ni\u00f1os.<\/span><\/p>\n Resulta un poco irrisoria la propuesta del Ministerio de Educaci\u00f3n de regresar a las aulas de manera alternada sin que las instituciones cuenten con la infraestructura y las condiciones necesarias para que esto se lleve a cabo (algunos ni siquiera tienen agua potable). Dese cuenta, se\u00f1or lector, que en los colegios distritales se manejan cursos de m\u00e1s de cuarenta estudiantes y para atenderlos ser\u00eda necesario contratar con el doble de maestros, para que unos se encarguen de la educaci\u00f3n virtual y otros de la presencial, porque con las dos al tiempo resulta imposible.\u00a0<\/span><\/p>\n M\u00e1s iluso a\u00fan resulta pretender que los ni\u00f1os van a quedarse quietos, alejados los unos de los otros con un tapabocas durante toda una jornada. Con el respeto que los funcionarios de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud y los del Ministerio de Educaci\u00f3n me merecen, esa afirmaci\u00f3n solo indica un profundo desconocimiento de la naturaleza de un ni\u00f1o. Si ha sido dif\u00edcil llamar al orden a los adultos, \u00bfqu\u00e9 puede esperarse de los menores?<\/span><\/p>\n Es indiscutible la necesidad de garantizar el derecho a la educaci\u00f3n, lo cual, aunque no sea de la manera ideal, se est\u00e1 haciendo; pero por encima de este est\u00e1n el derecho a la vida y a la protecci\u00f3n. No olvidemos que, ante una situaci\u00f3n de peligro, la prioridad son los ni\u00f1os: no podemos enviarlos a librar una batalla que ni los adultos hemos podido ganar.<\/span><\/p>\n Como madre de dos ni\u00f1as digo: No voy a exponer a lo m\u00e1s preciado que tengo, por no perder un a\u00f1o escolar. Como docente repito: No voy a exponerme para, de la misma forma, afectar lo m\u00e1s preciado que tengo, ni voy a pedirle a las familias de mis estudiantes que lo hagan. La salud y la vida est\u00e1n sobre cualquier cosa.<\/span><\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Opini\u00f3n: Flor Mar\u00eda Torres Estepa. Lic. Espa\u00f1ol – Ingl\u00e9s. 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