NOTI-AMERICA | COLOMBIA<\/p>\n
Las instituciones de educaci\u00f3n superior se encuentran ante grandes retos de inclusi\u00f3n para facilitar el acceso de personas que cuentan con condiciones de salud mentales o f\u00edsicas. Una poblaci\u00f3n cada vez m\u00e1s creciente en Colombia es la de las personas que requieren de una mascota de apoyo emocional, que pueden ser perros, gatos u otros animales con un v\u00ednculo especial con sus due\u00f1os y que les brindan consuelo y apoyo en momentos de estr\u00e9s, ansiedad, depresi\u00f3n u otras condiciones de salud mental.<\/p>\n
Frente a esta realidad, las instituciones han ajustado sus condiciones administrativas y acad\u00e9micas para garantizar el acceso y la continuidad de los procesos educativos de estos estudiantes. Carolina Jurado, directora de Experiencia e Inclusi\u00f3n del Polit\u00e9cnico Grancolombiano, destaca que las instituciones est\u00e1n progresivamente respondiendo a la necesidad de adaptar sus procesos y modelos educativos, este esfuerzo se enfoca en satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes.<\/p>\n
En Colombia, las mascotas de apoyo emocional no tienen el mismo estatus legal que los perros de asistencia para personas con discapacidades f\u00edsicas. Sin embargo, en algunos espacios se permite su acceso en determinadas circunstancias. En el \u00e1mbito educativo, la inclusi\u00f3n de estudiantes con mascotas de apoyo emocional va m\u00e1s all\u00e1 de permitir su presencia en el campus. Lamentablemente, no existe una norma que regule la presencia de estas mascotas en las instituciones de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
El enfoque es garantizar la participaci\u00f3n igualitaria de todas las personas con necesidades educativas. Jurado explica que el objetivo es crear un ambiente de respeto y sana convivencia donde todos los estudiantes, independientemente de su condici\u00f3n, puedan acceder de manera igualitaria y equitativa a los contextos educativos. Es importante resaltar que el uso de estas mascotas no es un capricho, sino que responde a una necesidad real, similar al uso de una silla de ruedas o un bast\u00f3n para una persona con discapacidad.<\/p>\n
En este camino es necesaria la sensibilizaci\u00f3n y educaci\u00f3n de la comunidad universitaria sobre el rol de las mascotas de apoyo emocional en el bienestar de la persona. Sin embargo, es importante reconocer que la situaci\u00f3n actual presenta desaf\u00edos, ya que algunos individuos est\u00e1n accediendo de manera irresponsable a certificados de apoyo emocional. Esto ha llevado a una banalizaci\u00f3n del concepto y al uso inapropiado de estos certificados, que en muchos casos son falsos.<\/p>\n
La historia de Mar\u00eda Isabel Pi\u00f1eres y su compa\u00f1ero Lucas en las aulas de clase Lucas la acompa\u00f1a incondicionalmente y la ayuda a superar las situaciones de angustia. Su compa\u00f1\u00eda ha ayudado a Mar\u00eda Isabel a superar dificultades para socializar siendo m\u00e1s abierta con la gente, a controlar el estr\u00e9s durante el estudio y, lo que es m\u00e1s importante, a recuperar la motivaci\u00f3n para continuar su educaci\u00f3n. \u201cViv\u00ed un periodo en el que perd\u00ed el \u00e1nimo para estudiar y, que la universidad me permitiera traerlo a clase, me devolvi\u00f3 la luz que ten\u00eda cuando empec\u00e9 la carrera y as\u00ed logr\u00e9 continuar mis estudios\u201d, afirma la estudiante.<\/p>\n A pesar de las dudas iniciales sobre la aceptaci\u00f3n de Lucas en la instituci\u00f3n, el Polit\u00e9cnico Grancolombiano ha brindado apoyo en cada etapa del proceso, adapt\u00e1ndose a las necesidades y educando a docentes y compa\u00f1eros sobre la relevancia de las mascotas de apoyo emocional y la salud mental.<\/p>\n \u201cMe sorprendi\u00f3 demasiado que uno de mis profesores, que inicialmente no estaba familiarizado con el tema de los perros de servicio, dedic\u00f3 tiempo a investigar para ofrecernos las mejores condiciones dentro del aula, lo que para m\u00ed refleja el compromiso del Poli hacia nosotros sus estudiantes\u201d, cuenta Mar\u00eda Isabel.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo fortalecer el apoyo a los estudiantes con una mascota de apoyo emocional?<\/strong><\/p>\n NOTI-AMERICA | COLOMBIA Las instituciones de educaci\u00f3n superior se encuentran ante grandes retos de inclusi\u00f3n para facilitar el acceso de personas que cuentan con condiciones de salud mentales o f\u00edsicas. Una poblaci\u00f3n cada vez...<\/p>\n","protected":false},"author":135,"featured_media":13899,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":{"twitter_242054905_242054905":""},"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[163],"tags":[],"class_list":["post-13898","post","type-post","status-publish","format-image","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","post_format-post-format-image"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\n
\n<\/strong>Mar\u00eda Isabel Pi\u00f1eres es una estudiante de Medell\u00edn que cursa s\u00e9ptimo semestre del pregrado de Dise\u00f1o Gr\u00e1fico en el Polit\u00e9cnico Grancolombiano. Su d\u00eda a d\u00eda est\u00e1 marcado por la compa\u00f1\u00eda de Lucas, su fiel amigo y mascota de apoyo emocional. \u201cA lo largo de mi vida me he enfrentado a desaf\u00edos de salud mental, incluyendo ataques de p\u00e1nico, estr\u00e9s elevado y depresi\u00f3n. Lucas juega un papel crucial al anticipar y responder a estos momentos dif\u00edciles. No es solo un perro, es mi salvavidas\u201d, cuenta Mar\u00eda Isabel.<\/p>\n\n