NOTI-AMERICA |\u00a0 COLOMBIA<\/p>\n
El urbanismo tiene que ver con todos los habitantes, incluyendo los ni\u00f1os. As\u00ed, la Universidad del Valle, con recursos propios y del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, ha desarrollado un programa de formaci\u00f3n ciudadana para ni\u00f1os entre los 7 y 14 a\u00f1os, que les ense\u00f1a c\u00f3mo ser parte integral con sus ideas de proyectos de intervenci\u00f3n sostenible del espacio p\u00fablico. Una experiencia que se conocer\u00e1 m\u00e1s a fondo en el marco de Construverde, el evento m\u00e1s importante de construcci\u00f3n sostenible en Latinoam\u00e9rica, que se llevar\u00e1 a cabo el 8 y 9 de junio en el Cubo de Colsubsidio en Bogot\u00e1.<\/p>\n
Las convocatorias se han hecho desde hace cuatro a\u00f1os para ni\u00f1os en su jornada extracurricular, con grupos deportivos ya consolidados, y aquellos que pertenecen a instituciones educativas en ciudades como Cali, Medell\u00edn o Cartagena, pero tambi\u00e9n export\u00e1ndolo a Montreal Canad\u00e1, logrando alcanzar a m\u00e1s de 800 ni\u00f1os a la fecha. Y ha sido tal la respuesta positiva de los ni\u00f1os, padres de familia, profesores y hasta l\u00edderes comunales, que ya la Universidad del Valle piensa en transferir el modelo de trabajo del cual ya hay un registro de patente sobre los sistemas constructivos resultado del dise\u00f1o con los ni\u00f1os, que permita difundirlo con mayor fuerza a las comunidades, para que se empoderen y motiven a las nuevas generaciones a ser agentes de cambio.<\/p>\n
\u201cEs que adem\u00e1s, los ni\u00f1os no tienen prejuicios, son m\u00e1s libres de expresar sus ideas y opiniones y en ellos es m\u00e1s f\u00e1cil aprender h\u00e1bitos y comportamientos positivos frente a intervenir sus entornos, y ah\u00ed es donde queremos seguir trabajando con ellos\u201d, asegura Adriana L\u00f3pez Valencia, arquitecta y profesora titular de la Universidad del Valle.<\/p>\n
La magia de Urbani\u00f1os\u00ae<\/strong><\/p>\n La formaci\u00f3n de los peque\u00f1os tiene un proceso simple para que todos los aprendizajes sean efectivos y produzcan acci\u00f3n.<\/p>\n La primera fase es de comprensi\u00f3n, asegura L\u00f3pez, donde se escoge una zona espec\u00edfica a intervenir, de la mano de comunidades, autoridades locales y dem\u00e1s actores. All\u00ed, los ni\u00f1os realizan junto al equipo de seis profesores y estudiantes de pregrado y posgrado de la Universidad, un diagn\u00f3stico participativo<\/p>\n \u201cA trav\u00e9s de talleres, comprenden el lenguaje t\u00e9cnico, y con ayuda de profesionales de dise\u00f1o gr\u00e1fico, hemos creado personajes para hacerlo. As\u00ed, hay una caracterizaci\u00f3n especial para conceptos como la resiliencia, vulnerabilidad o desastre, y los ni\u00f1os logran entender mejor cada concepto, de esta manera trabajamos tem\u00e1ticas como la gesti\u00f3n del riesgo\u201d, reitera la profesora de la Universidad del Valle.<\/p>\n Luego viene una fase de motivaci\u00f3n donde se inicia el modelado y el dise\u00f1o de sus ideas, algunas realizables y otras no, pero el equipo logra grandes avances con esas perspectivas sin prejuicios de los ni\u00f1os, que no se logra con los adultos. Luego, vine la etapa de intervenci\u00f3n, con padres, vecinos, maestros donde se les aborda desde procesos de participaci\u00f3n ciudadana que complementan lo ya trabajado con los ni\u00f1os.<\/p>\n Las ventajas de este proceso, como lo recalca la arquitecta, son que no solo su perspectiva es \u00fanica, sino que podemos crear una conciencia que se queda. Adem\u00e1s, su creatividad es infinita a la hora de aportar en dise\u00f1os es incre\u00edble. \u201cUna vez en Cartagena, los ni\u00f1os imaginaban una piscina y logramos leer que se necesitaba era confort t\u00e9rmico, as\u00ed que creamos condiciones especiales como chorritos, m\u00e1s \u00e1rboles y otros elementos que dieron respuesta a sus inquietudes\u201d, asegura la especialista.<\/p>\n \u201cBuscamos alianzas con organismos gubernamentales, empresa privada, y otros actores que nos permiten hacer intervenciones, donde los ni\u00f1os aportan, tanto como los adultos. Proyectos donde los peque\u00f1os se motivan al punto que invitan a sus amigos y compa\u00f1eros a participar. Algunos, desarrollan un liderazgo que nos deja ver el potencial que tendr\u00e1n en sus comunidades a futuro para seguir construyendo un urbanismo sostenible\u201d, concluye.<\/p>\n Este y otros temas se tratar\u00e1n en Construverde, donde esta vez se dar\u00e1n cita 53 especialistas de Estados Unidos, M\u00e9xico, Panam\u00e1, Chile, Costa Rica, Per\u00fa y Colombia, y se tendr\u00e1n 11 paneles, 10 keynotes y espacios de networking, buscando impulsar todas las iniciativas y oportunidades desde la cadena de valor de la construcci\u00f3n y la operaci\u00f3n, que permitan acelerar la transici\u00f3n hacia entornos sostenibles y saludables para las personas y para el planeta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" NOTI-AMERICA |\u00a0 COLOMBIA El urbanismo tiene que ver con todos los habitantes, incluyendo los ni\u00f1os. As\u00ed, la Universidad del Valle, con recursos propios y del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n, ha desarrollado un...<\/p>\n","protected":false},"author":135,"featured_media":10450,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"om_disable_all_campaigns":false,"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":{"twitter_242054905_242054905":""},"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"footnotes":""},"categories":[162],"tags":[],"class_list":["post-10449","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-medio-ambiente"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\n