NOTI-AMERICA.COM | CHILE<\/p>\n
M\u00e1s de 200 alumnos de los niveles parvularios y primeros a\u00f1os de primaria participar\u00e1n en la estrategia Desarrollo de Nidos de Lenguas en Contexto Escolar.<\/p>\n
Este proyecto est\u00e1 enmarcado en el Decenio Internacional de las Lenguas Ind\u00edgenas (2022-2032) liderado por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco). El prop\u00f3sito es rescatar, revitalizar y promover los idiomas originarios en peligro de desaparici\u00f3n.<\/p>\n
Estudios socioling\u00fc\u00edsticos realizados en el pa\u00eds indican que el mapuzung\u00fan o mapudung\u00fan, como tambi\u00e9n se le llama, es hablado con fluidez por el 10 o 14 por ciento de la poblaci\u00f3n autodefinida como mapuche, principalmente adultos mayores residentes en \u00e1reas rurales.<\/p>\n
Otro grupo, de entre 10 y 18 de cada 100 personas son hablantes pasivos que logran comprender las conversaciones, pero prefieren comunicarse en espa\u00f1ol.<\/p>\n
Finalmente, un 40 por ciento de miembros de ese pueblo originario practican exclusivamente el espa\u00f1ol, lo que sit\u00faa al idioma en una categor\u00eda de alta vulnerabilidad.<\/p>\n
La subdirectora nacional sur de Conadi, Carol Gibson, calific\u00f3 como fundamental impulsar el rescate de ese idioma en los distintos territorios del pa\u00eds.<\/p>\n
Mientras, Marlene Opazo, coordinadora intercultural de Temuco, consider\u00f3 como un d\u00eda especial la firma del convenio para establecer redes de colaboraci\u00f3n que beneficien directamente a ni\u00f1os de corta edad.<\/p>\n
Por su parte, el jefe del Departamento de Educaci\u00f3n Municipal de esa comuna, Rodrigo Garrido, dijo que incluir la cultura mapuche en el proceso general de ense\u00f1anza escolar es un importante paso hacia adelante.<\/p>\n
La estrategia metodol\u00f3gica consiste en formar duplas pedag\u00f3gicas entre educadoras escolares y formadoras tradicionales en lengua mapuzung\u00fan y transformar progresivamente el medio de comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n entre ni\u00f1os y equipos docentes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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