NOTI-AMERICA.COM | ARGENTINA<\/p>\n
La inteligencia artificial ya aparece como una herramienta m\u00e1s de la vida cotidiana. Desde su irrupci\u00f3n popular, tan solo dos a\u00f1os atr\u00e1s con el famoso ChatGPT, este desarrollo creci\u00f3 a un ritmo exponencial y est\u00e1 presente en el celular, en el trabajo, en las aulas y hasta en las galer\u00edas de arte. Pero la IA no es una herramienta m\u00e1s. As\u00ed lo explica en su \u00faltimo libro, Nexus, el historiador israel\u00ed Yuval Noah Harari, donde afirma que si bien no todos pueden ser expertos en inteligencia artificial, s\u00ed todos deben tener presente que esta \u201ces la primera tecnolog\u00eda de la historia que puede tomar decisiones y generar nuevas ideas por s\u00ed misma\u201d.<\/p>\n
Harari dice que hasta ahora toda decisi\u00f3n sobre el uso de una herramienta terminaba en el humano. \u201cLos cuchillos y las bombas no deciden por s\u00ed mismos a qui\u00e9n matar\u201d, aclara. Pero la IA s\u00ed puede avanzar en este tipo de decisiones. Y no hace falta irse a un escenario b\u00e9lico para verlo: puede decidir, por ejemplo, cu\u00e1les son los datos m\u00e1s importantes de un documento a la hora de resumirlo o qu\u00e9 palabras usar para completar un formulario.<\/p>\n
Parados en este escenario se abre una cascada de preguntas acerca del futuro. Consultados por P\u00e1gina|12, un grupo de especialistas en IA respondi\u00f3 a una de ellas: \u00bfpuede la inteligencia artificial cambiar la forma en que piensan, aprenden y generan nuevo conocimiento los humanos?<\/p>\n
Que lo responda la IA<\/p>\n
Carolina Tramallino es profesora adjunta de Ling\u00fc\u00edstica General en la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario e investigadora del Conicet en IRICE. Sus publicaciones se centran en el \u00e1rea de la ling\u00fc\u00edstica computacional y de la inteligencia artificial. Desde all\u00ed hizo una serie de art\u00edculos donde indaga sobre c\u00f3mo los estudiantes universitarios usan la IA en sus trayectorias acad\u00e9micas. En una publicaci\u00f3n que hizo en la revista TE&ET revel\u00f3 que un 90% de los estudiantes entrevistados asegur\u00f3 haber usado el ChatGPT en ambientes educativos para resolver dudas relacionadas con los temas de estudio, estructurar textos, generar ideas, redactar mails o realizar correcciones de redacci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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